Comprensión Lectora

El curso ofrece a los estudiantes de primer ingreso un espacio de reflexión y práctica en torno a la lectura como proceso de comprensión, análisis y diálogo cultural. A lo largo de cuatro horas, se desarrollan estrategias para interpretar distintos tipos de textos —literarios, ensayísticos y académicos— mediante actividades dinámicas de análisis, discusión y escritura breve. La propuesta se orienta a fortalecer la competencia lectora desde un enfoque integral, donde leer implica comprender, cuestionar y construir sentido. Inspirado en los planteamientos de Cassany (2006), Solé (1992) y Freire (1997), el curso concibe la lectura no solo como una habilidad académica, sino como una forma de pensamiento crítico y de participación en la cultura escrita contemporánea.